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作者:左移湘     时间:2018-07-16

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目前条件下,国家用于教育的经费有限,学校普遍感到财力紧张,设施简陋,物力资源匮乏,学校也采取了种种措施,比如开展“建设节约型校园”活动,倡导师生“节约每滴水”、“节约每度电”、“爱惜粮食”等。但是,在我们关注校园浪费现象,厉行节约之风的同时,却不能忽视另外一些浪费现象,那就是学校物力资源的潜在浪费。

在网吧上网的一位大学生轻松地说:“我上网从来不带上网卡,如果遇到身份登记的网吧,随手写一个假名和假身份证号也没有人询问、核实。”

去年9月1日,开学首日的4起坠楼事件还没有远去,今年又发生开学首次坠楼事件。华东师范大学心理学博导李晓文表示,现在不少孩子一到开学就有种莫名的紧张感,这种紧张感一方面可能是学校和学业的压力,另一方面,也与家长要求过高有关。

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褚清源:校园文化建设中的一些现象值得警惕。主要表现为“三有三无”和“三多三少”现象。其中“三有三无”表现在:一是有文字无文化。一些学校的校园文化标语很多,但鲜有学生关注,只是增添了视觉的风景,起到的只是装饰的作用,未能真正走进学生的心灵,这样的校园文化是典型的有“文”无“化”。二是有文化无主题。一些学校的校园文化因为“失魂落魄”而支离破碎,在不同的文化表达区之间,缺少血脉联系和有效呼应。校园文化应该是一篇完整的、具有鲜明主题思想的“文章”,每一个“自然段”就是一个文化表达区,不同的文化表达区应该形成一个有主题的文化系列。三是有主题无自我。一些学校的校园文化看上去很美,但缺乏基于校本的个性特色,往往是贴标签式的、刷色式的,如空中楼阁无法落地。文化是不可复制和移植的,应该是内生的,是在长期的积淀中形成的。

这是发展目标日益清晰的30年。从最初的翻两番、实现小康目标,到系统提出现代化建设“三步走”战略;从描绘全面建设小康社会的奋斗目标,到提出实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,中国人民一步一个脚印、一步一个台阶,坚定、扎实地朝着自己的奋斗目标攀登。

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