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作者:左汶骏     时间:2018-07-31

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  从发达国家高等教育大众化的途径和方式看,大众化教育的任务主要交给职业学校和社区学院完成,这样,可以使不同类型的学校有不同的人才培养定位,既能保证人才培养的质量,又能使人才的培养结构与社会的人才需求结构对应。而我国高等教育的扩招任务,主要落在原有进行精英教育的学校,这不但很快稀释了高等教育的优质资源,也限制了职业学校、民办学校的发展空间,还使得各高校的人才培养定位不准确、不清晰——我们看到,不少985高校、211高校,本应继续进行精英教育,注重人才的通识教育,可是在就业的压力之下,这些学校基本上只关注技能教育、职业教育,而一些地方本科院校、职业学校,本应走大众教育之路,以职业技能培养为重点,但在招生压力之下,这些学校无不把自己贴上精英教育的标签,让学生对学校寄予很高期望却陷入更大的失望——这种严重错位的人才培养“定位”,使人才培养结构雷同,人才培养质量低。

留学专家认为,不同分数线的学生,可以选择不同的留学方向。比如学生高考成绩非常优秀。但由于填报失策与理想的学校或专业失之交臂,这类学生可以申请美国、英国、澳大利亚、加拿大等国的顶尖大学,凭借优秀的高中表现和高考成绩,申请到好学校、好专业的机会非常大,更有可能拿到奖学金;高考失利又不愿意入读专科的学生,如果学生英语成绩优秀,只要方案合适,也可以直接申请就读国外大学本科。

2008年1月中旬到2月上旬,中国南方地区连续遭受四次低温雨雪冰冻极端天气过程袭击,给人民群众生命财产和工农业生产造成重大损失。全国人大常委会组成人员对此十分关心。为此,于2008年4月举行的十一届全国人大常委会第二次会议专门安排了一项议程:听取和审议国务院关于抗击低温雨雪冰冻灾害及灾后重建工作情况的报告。

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最近,湖南省正式成立了该省首家职业教育集团---湖南省现代物流职业教育集团。该集团由40家知名物流企业和9所职业院校自愿加盟组成。据悉,在今后半年多时间内湖南还将以较有实力的高职院校“领衔”,组建17个职业教育集团。这标志着湖南职业教育由小而散的单兵作战模式开始向规模化、集约化模式方向发展。

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本报讯(记者龙超凡)前往位于福建省上杭县古田镇的古田会议会址红色旅游,不少游客都会尝尝当地特色产品——状元豆休闲食品。该产品由龙岩学院与上杭县古田绿海蔬菜有限公司合作研发,而促成校企“联姻”的,竟然是龙岩学院选派到古田镇驻村任职的“学子村官”。

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2001年到2007年,全国报考研究生人数从45万增长到128.2万,增加了83万多人。从去年开始,持续发烧的考研热开始降温,2007年全国硕士生招生考试报名人数为128.2万,仅比上年增长0.55,而2008年更出现了人数下跌的趋势,被业内人士称为考研“拐点”,报名人数为120万。考研人数的下降,直接导致了考研辅导班的竞争更为激烈,有的学校甚至出现了招生困难。据搜狐教育频道提供的截至2008年4月21日的最新调查数据显示,在11000多人参加的调查中,46.13的人考研的目的是就业,而有72.07的人认为未来三年研究生就业率将继续下降,15.11的人认为将会有所回升,而12.83的人认为会与上年持平。目前,仅有14.86的人认为,考研辅导班对于考研确实有很大帮助,54.67的人认为只是有益的补充,还有30.46的人认为基本没用。

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